EduMathby ver 2.0: Algoritmo evolutivo aplicado a entornos educativos

Authors

Keywords:

Inteligencia artificial (IA), Educación personalizada, Perfiles de estudio, Evolución Diferencial, Modelado, Problema de Opti- mización.

Abstract

  Actualmente, la tecnología educativa está transformando el aprendizaje en las aulas. Sin embargo, surge una pregunta relevante: ¿Todos los alumnos aprenden o únicamente siguen un patrón de aprendizaje incomprendido? Este cuestionamiento se evidencia en los diferentes niveles educativos, donde un enfoque generalizado de enseñanza no siempre se ajusta a las necesidades de aprendizaje de los estudiantes. Derivado de esto, se propone modelar la integración de inteligencia artificial en entornos educativos por medio del algoritmo de Evolución Diferencial. Dicho algoritmo pretende ser aplicado a través del modelado de los perfiles de aprendizaje, con el objetivo de mejorar el rendimiento académico del alumno mediante un enfoque semi-personalizado para un aprendizaje autónomo y flexible.

References

M. Sharples, J. Taylor, and G. Vavoula, "A theory of learning for the mobile age," in The Sage handbook of e-learning research, SAGE Publications, 2007, pp. 221-247.

Secretaría de Educación Pública, "Modelo educativo: Educar para la libertad y la creatividad," Gobierno de la República, 2017. [Online]. Available: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/209093/Modelo_Educativo_completo.pdf

M. F. Ahmad, N. A. Mat Isa, W. H. Lim, and K. M. Ang, "Differential evolution: A recent review based on state-of-the-art works," Alexandria Engineering Journal, vol. 61, no. 5, pp. 3831-3872, 2022, doi: 10.1016/j.aej.2021.09.013.

C. P. Novoa-Hernández, C. Cruz Corona, and D. A. Pelta, "Un estudio comparativo sobre evolución diferencial auto-adaptativa en ambientes dinámicos," Revista Cubana de Ciencias Informáticas, vol. 8, no. 4, pp. 86-99, 2014.

T. Blackwell and J. Branke, "Multi-swarm optimization in dynamic environments," in Applications of Evolutionary Computing, Springer, 2006, pp. 489-500.

M. A. Sotelo-Figueroa, A. Hernández-Aguirre, A. Espinal, and J. A. Soria-Alcaraz, "Evolución diferencial con perturbaciones Gaussianas," Research in Computing Science, vol. 94, pp. 111-122, 2015.

S. Vrancken, M. Schmithalter, and D. Müller, "Estilos de aprendizaje en matemática. Resultados y análisis de la aplicación del cuestionario Honey-Alonso en alumnos ingresantes a Ingeniería Agronómica," Revista de Educación, vol. 1, no. 31, pp. 115-137, 2024.

E. Chandía, A. Huencho, and E. San Martín, "Perfiles de creencias sobre prácticas de instrucción matemática de estudiantes de pedagogía de educación Primaria condicionados por la experiencia escolar y la adopción del rol de profesor," Estudios pedagógicos (Valdivia), vol. 49, no. 1, pp. 305-326, 2023.

Downloads

Published

2025-09-30

Issue

Section

1. Artículos Científicos

Most read articles by the same author(s)

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.